第286章 枯藤二

p;   不过此时鳄鱼领最核心的长藤镇区域内，管事的怎么说也是个新成立的具有朝气的行政机构，小区治安所迅速反应情况，而上层也尽最快速度做出反应，不仅正面宣传阵地调用了秘密武器：黑白默片小电影，同时也开始实际调查以期群策群力之下有新点子出现。

    是以天黑之后，八号小区门口隔三差五的就会拉起一张大白幕布，上演一些情节简单而富有教育意义的情景短剧。当然由于各方面的客观条件限制，剧情破碎人物苍白不说，体现核心思想的手段也相当简单粗暴，比之地球电影硬性植入广告还要生硬几倍。

    好在这手段足够新奇，足够吸引眼球，且大家欣赏能力十分有限，不仅并未出现‘呕吐’‘谩骂’这样的不适反应，反而是看一天还想看第二天，甚至晚饭不吃也要抢个靠前的好座位。而几个外邦人美女嫁给鳄鱼领帅小伙与合作共进挣大钱的剧目轮放两圈，外邦人与本地人刚刚出现的矛盾苗头便被压了下去。

    而老鱼干一家却有额外的惊喜，一是由十几个娃娃组成的调查团中居然有孙女断鳞，二是调查团的团长居然是家族的大小姐，闪鳞大人。

    由于长藤镇学校的生源复杂，索性全员住校，半封闭式管理，所以断鳞请假回家的机会并不多，自从其父烂骨口中的南方实习——也就是跟着大部队去南方拉人行动中归来后，也不过在家住了一夜，便匆匆返回学校。

    面对如此情况，老鱼干当然拉着孙女回家住，却不想被阻拦，而孙女断鳞也是一脸为难的样子。

    “这是一次集体行动，按照规定，并不可以独自住在外面。”

    “自己家怎么能叫外面。快跟我回家，你爹已经去小区门口买菜了，今晚特意为你做了两盘肉菜。”以庄稼人的执拗与嗓门，老鱼干当着一群娃娃的面，自然而然的嚷嚷起来，且再不听断鳞的解释，拉住小手便往回扯。而这只是让断鳞更加尴尬无措，只能用尽全力站定不动。

    不过这样的僵持并没有延续多久，闪鳞作为队长，很快想到了解决办法，那就是直接把一间女生宿舍安排进断鳞家，反正算起来还是自家亲戚，冰莲姐姐发下来的调查资金中租金的部分与其便宜了外人，不如便宜自家人。

    就这样，小小调查队中，闪鳞、断鳞与另一个女生一起，以三枚铜币的租金住进断鳞家，而烂骨的婆娘儿子可以留下，本人却只能跑来与父亲弟弟同住。也算是一种皆大欢喜。

    而断鳞却是大为感激，甚至于工作热情都高涨了三分，此次居然可以借调查的机会，在家里住上十天，这却是入学以来从没有过的事情。不用怀疑，在这个一切都没有定式的鳄鱼领里，某人并没有引进做五休二制度，周末并不存在，全年的法定假日只有秋收庆典前后十几天，毕竟是与地球所有资本积累阶段的国家政体看齐的。而相应的，却对请假制度相当宽松，当然是无薪假。

    接下来这个小小调查团就在八号小区安顿下来，首先将工作目标放在了曾经给外邦人做口语练习的一群老头老太身上，这其中当然就包括了老鱼干。起初他还有有些码不准路数，谨慎的说些场面话，不过当得知这次调查关乎自家孙女的成绩之后，顿时打开了话匣子，将心里话一五一十的全部倒出来。

    “您刚刚说，最开始就不喜坏那些外邦人，能说说为什么吗？”

    老鱼干抓抓稀疏的白发，皱眉咂摸，迟疑着道：“也说不出为什么，总之就是不喜欢，大概是因为他们看起来不一样吧。也不慢你们几个小娃娃，接触之后我才知道，这些外邦人里居然还有胥琴人，我爹就是死在胥琴人手里，而我也一直讨厌胥琴人。但都是黑发黑眼的，在知道那几家是胥琴人之前，可是从来没讨厌过，知道之后，反而厌烦起来。”

    这样的回答显然让问话的小男孩很满意，奋笔疾书的同时露出几分笑意。老鱼干见状，赶忙也赔笑起来，道：“能不能换我孙女给我问话，你看你们学校管得那么严，总没机会见面，见面没说几句话便要走，怪想的。”

    三个小娃娃面面相觑，大概是考虑到闪鳞的亲属关系，毕竟昨天闹得那场尴尬已经让小小调查团都知道这是团长的远亲，且这个调查也并不严肃，虽然有‘一切以治安局审问案件条例为模仿目标’的实习要求，但‘亲属回避’这一条也没必要严格模仿，所以十分简单的便应允了这个请求。

    所以很快，老鱼干便笑得和一朵菊花一样，看着一脸严肃手拿笔记本进门的自家孙女，至于另外两个娃娃是男是女、长啥模样已经完全入不得眼。先是将刚刚问答的内容重复一遍，并在最后叮嘱道：“刚刚说这些的时候，那个小娃娃似乎很感兴趣，写个不停，想来该是有些用处。你赶紧记下来，成绩上别被落了后。”

    断鳞哭笑不得，想来解释也是无用，索性拉过爷爷的手，握在掌心，安慰道：“放心吧，已经记下来了。”说罢从身旁男孩处拿来笔记本，展开给爷爷看。

    “这就好，这就好。”老鱼干只觉手上温暖一直传进心底，感动地连计划中关心的话也忘了问，虽然诸如吃饱穿暖好好学习、早睡早起别喝生水这样的问题昨晚已经车轱辘一般反复问了三遍。

    断鳞轻咳几声，问道：“在完成几批鳄鱼领本地话口语辅导之后，爷爷您对那些外邦人的态度有转变吗？”

    “有的。”

    另一个小男孩插言道：“能说说具体过程吗？比如前几批的时候想法如何，交流更多批之后，又有没有细微的变化？”